Итоговый урок 4б

В 4 – б классе на итоговом уроке театра, ребята закрепили материал 

по теме «Античный театр, его устройство и основные элементы».

Итоговый урок 2б

На уроке истории театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., 

подведен итог по теме: «Театр – волшебный дом!», возникновение

театра и актерской профессии.

Итоговый урок 2а

На уроке истории театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., 

подведен итог по теме: «Театр – волшебный дом!», возникновение

 театра и актерской профессии.

Итоговый урок 4а

В 4 – а классе на итоговом уроке театра, ребята закрепили материал по теме «Античный театр», рассуждали: какие элементы и термины современный театр унаследовал от театра древнегреческого.

Итоговый урок 3-А

3А ШГТ. Урок театра, учитель Ятчак З.Н., был посвящен истории 

становления древнегреческого театра -  от проведения сельских 

праздников в честь бога  Диониса до строительства первых в 

мировой истории монументальных зрелищных зданий.

История культа муз у древних греков

На уроке история театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., ребята 3 – б класса

повторили тему «Мифы о музах. История культа муз у древних греков».

Дионис. Праздники, особенности культа 4б

На уроке истории театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., 

ребята 4Б класса закрепили тему «Дионис. Праздники, особенности культа». 

Тема урока позволила сделать вывод, что античный человек создал уникальную

культуру, ставшую основой современной мировой культуры. Он создал величайшие

образцы художественной и духовной культуры, отражавшей его богатый внутренний мир.

 #1_4_шгт

#дистанционная_школа_шгт

Театральное чудо на сцене

На уроке театра, Ятчак З.Н., ребята 2 – б класса побывали 

в самых тайных уголках театра, смогли чуть больше узнать 

о том, кто и как создает театральное чудо на сцене.

#1_4_шгт

#дистанционная_школа_шгт

Дионис. Праздники, особенности культа

На уроке истории театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., 

ребята 4А класса закрепили тему «Дионис. Праздники, особенности культа».

Тема урока позволила сделать вывод, что античная эпоха создала ценности 

непреходящего значения. Они пережили свой век и то общество, 

в среде которого они возникли, и прочно вошли в современную мировую культуру.

Профессии в мире искусства

2А ШГТ. На уроке истории театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., 

дети повторили тему " Профессии в мире искусства". Попробовали себя 

в качестве художника – постановщика, рисовали театральную бутафорию. 

Ребята узнали, чем занимаются гримеры, бутафор и реквизитор.

Музы - древнегреческие богини искусств и наук. 3А

На уроке истории театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., дети повторили тему

" Музы - древнегреческие богини искусств и наук". Согласно представлениям древних греков, музы обладали удивительным даром приобщать души людей к великим тайнам Вселенной, воспоминания о которых они затем воплощали в стихах, музыке, научных открытиях.

Культура Древней Эллады. 3б

Мода Древней Греции

Боги Древнего Олимпа. Дионис

3Б класс ШГТ.На уроке история театрального искусства,
учитель Ятчак З.Н., дети повторили тему "Боги Древнего Олимпа. Дионис".
#1_4_шгт
#дистанционная_школа_шгт

Урок – театр 14.05

Учащиеся 4б класса, на уроке театр 

обсуждали влияние Муз на все отрасли искусства, о почестях 

и отличительных атрибутах соответствующих

видам искусств.

На уроке в 3а классе, учитель Ятчак З.Н., ребята 

работали над интересной темой «Боги Древнего Олимпа».

       

Актер – кукловод 2б класс

На уроке истории театрального искусства (Ятчак З.Н.) второклассники 

познакомились с миром кукол, с особенностью творчества актера – кукловода.

Урок истории театрального искусства в 4 классах.

Тема: «Античные представления о культуре». В ходе урока дети узнали,

какие правила и обычаи существовали в Древней Греции.

Кукольный театр 2 - а класс

На уроке истории театрального искусства (Ятчак З.Н.) ребята 

2 - а класса побывали в волшебном мире, где куклы становятся живыми!

ТЕАТР ОПЕРЫ И БАЛЕТА 2 классы

На уроке по истории театрального искусства, учитель Ятчак З.Н., 

познакомила детей с особенностью языка театрального оперного искусства. 

Ребята узнали, что сочетание в опере музыки, танца, литературы, изобразительного 

и драматического искусств, даёт богатые возможности для

раскрытия содержания спектакля.